Ветеринария

Правление Ленинградского ветеринарного института сделало заявку на 49 выдвиженческих стипендий на 1929-1930 гг. и направило ее в комиссию при коллегии Наркомпроса по следующим кафедрам:
мясоведения – 3; патологической физиологии – 4; микробиологии – 4; оперативной хирургии

Учебные будни все время ставили какие-то задачи. Много новостей публиковала газета «Ветвузовец». Все время отыскивались пути совершенствования учебного процесса. 15 апреля 1930 года профессор В.Л.Якимов выступил с идеей создать экспериментальную паразитологическую клинику. Его доводы сводились к следующему (122).
Все согласны с тем, что нужно учебу всемерно приблизить к практике. По клиническим предметам это сделать легко. Но как быть с таким важным предметом, как паразитология, которая не имеет клиники?

Для достижения выдающихся результатов выпускникам академии ветеринарной медицины одних способностей мало. Чтобы добиться выдающегося успеха, надо иметь большой организаторский талант, опыт работы, а так же уметь сосредоточить в одних руках у талантливого ученого или выдающегося производственника людские ресурсы, талантливых исполнителей, капитальные вложения, уникальное научное или иное оборудование, организовать его производительную работу. Объем выполненных действий, сумма полученных положительных результатов – основа успеха. Остановка в пути, перемена курса, топтание на месте, переделывание сделанного, распыление ресурсов по многочисленным объектам, кафедрам, лабораториям снижает успех исполнителей. Такой вывод можно сделать анализируя творческую деятельность многих талантливых личностей, но особенно целесообразно проследить это на примере выдающихся ветеринарных врачей К.И.Скрябина и В.Л.Якимова. Они по жизни не были тесно дружны, часто имели и высказывали различные точки зрения, например, на отдельные аспекты преподавания паразитологии. Однако в одном они были, безусловно, одинаковы – в проявлении такой грани своего таланта как потрясающее, пушечное трудолюбие. Теперь для характеристики таких людей придумали термин – это трудоголики, они не могут не работать, у них нет дней выходных, нет конца рабочего дня, нет дней отпуска.

Владимир Владимирович родился 20 марта 1873 года в Санкт-Петербурге в семье канцелярского служащего, из мещан. Национальность указана им лично в листке по учету кадров – немецко-эстонская (80). В Коммунистической партии никогда не состоял. Коллеги его называли «беспартийным большевиком». Окончил Юрьевский ветеринарный институт в 1898 году в городе Тарту. После института работал ветеринарным врачом Дубровского конного завода. В 1900 г. стал работать участковым ветеринарным врачом в Петербурге, затем преподавал на повторительных курсах ветеринарных врачей при ветеринарной лаборатории МВД России. Позднее перешел на работу помощником прозектора при кафедре нормальной анатомии Юрьевского ветеринарного института, где трудился с 1901 по 1905 гг. Затем призван по мобилизации на военную службу и в течение 1905-1906 гг. занимался заготовкой мяса для армии. (81) С 1906 по 1914 г. работал участковым ветеринарным врачом города Петрограда, совмещая эту работу с должностью лектора сельскохозяйственного музея, а также с должностями директора ветеринарной лечебницы общества покровителей животных, лектора народного дома Паниной и курсов по подготовке контроль-ассистентов. Принимал участие в проведении повторительных курсов для ветеринарных врачей по молоковедению (82). С 1914 по 1918 г. вновь мобилизован для службы в армии, занимал должности младшего и старшего врача ветеринарного лазарета 22 армейского корпуса, а затем крепости Кронштадт.

Владимир Владимирович родился 20 марта 1873 года в Санкт-Петербурге в семье канцелярского служащего, из мещан. Национальность указана им лично в листке по учету кадров - немецко-эстонская (80). В Коммунистической партии никогда не состоял. Коллеги его называли «беспартийным большевиком». Окончил Юрьевский ветеринарный институт в 1898 году в городе Тарту. После института работал ветеринарным врачом Дубровского конного завода. В 1900 г. стал работать участковым ветеринарным врачом в Петербурге, затем преподавал на повторительных курсах ветеринарных врачей при ветеринарной лаборатории МВД России. Позднее перешел на работу помощником прозектора при кафедре нормальной анатомии Юрьевского ветеринарного института, где трудился с 1901 по 1905 гг. Затем призван по мобилизации на военную службу и в течение 1905-1906 гг. занимался заготовкой мяса для армии. (81)

Эта статья может помочь многим ветеринарным врачам, работающим на производстве. Она показывает, как можно многого добиться, если старательно работать по специальности ветеринарный врач. Статья является своеобразной методикой для врачей работающих на производстве и призывает неустанно искать пути улучшения своей работы на любой должности, особенно в молодом возрасте.

В.В.Конге считал, что в государстве не должно быть ветеринарных институтов с различными программами общего ветеринарного образования, такие программы должны быть даны Главпрофобром, а мы вправе указать лишь на необходимые поправки к указанным программам. В.В.Конге призвал преподавателей и студентов высказаться по этому важному для организации ветеринарного дела вопросу на страницах нашей газеты. Совсем скоро в январе 1930 года В.В.Конге счел эту статью недостаточной и вновь выступил в газете со статьей о проблемах специализации (118).

В организации учебного процесса немаловажную роль играла контрактация студентов, то есть заказ на выпускников от организаций, где они будут работать в будущем. Этой работе придавалось постоянное внимание. По состоянию на начало 1930 года в институт поступили сообщения о контрактации студентов. Законтрактованных акционерным обществом «Скотовод» было 48 человек, Казахским торговым представительством – 27 человек, окружным земельным управлением – 1 человек, Наркомземом Армении – 1 человек (121).

Роль музея института, некогда достаточно приличного, во время работы там профессора П.И.Кокуричева и доцента А.Х.Гайдукова теперь сведена к минимуму. Он, по существу, прекратил свою деятельность, хотя архивные документы большая ценность. Это историческая память о коллективе. Бережно хранить и интенсивно использовать их в интересах ветеринарии – гражданская обязанность сотрудников академии, ректората.

Вступив в новое десятилетие своего существования, институт должен перестроить свой учебный план и программы таким образом, чтобы дать Советскому Союзу в кратчайший срок квалифицированных специалистов, в которых в данное время ощущается особенно острая нужда.