Приказом Министерства сельского хозяйства и продовольствия Российской Федерации от 4 сентября 1998 г. за многолетнюю научно-педагогическую деятельность, большой личный вклад в развитие ветеринарии и в связи со 190-летием с начала высшего ветеринарного образования в России награждены почетной грамотой Министерства сотрудники академии ветеринарной медицины: Белик В.В., Васильев А.П., Дмитриев А.И., Кудряшов А.А., Семенов Б.С., Тулев Ю.В., Яшин А.В. Приказом Департамента кадровой политики и образования от 3 сентября 1998 г. за многолетнюю плодотворную деятельность, большой личный вклад в подготовку ветеринарных врачей и в связи со 190-летием с начала высшего ветеринарного образования в России награждены Почетной грамотой: Бондарь А.А., Воробьев В.В., Громов Г.М., Липин А.Л., Нифантова В.П., Оропай Ф.Е., Петросян И.В.
История не забыла роль ректоров. За 80 лет своего существования ЛВИ (в последствии Санкт-Петербургская Государственная академия ветеринарной медицины) назначались 14 ректоров, двое из них не имели ветеринарного образования. М.В.Матвеев по специальности паркетчик, Н.Г.Дмитриев по специальности ученый зоотехник, доктор сельскохозяйственных наук. Образование одного ректора – В.Гилиса – пока не установлено. Но история относится к роли ректоров, видимо, точно так же, как они сами, ректоры, относятся к истории коллектива, которым руководили. Разыскивая доказательства плодотворной деятельности ректоров, мы пытались проанализировать их действия и достоверно определить роль в таком важном вопросе как руководство кафедрами академии и, в частности, в формировании научных школ института. Научная школа – гордость ВУЗа, основа истории кафедры, сгусток осуществленных, материализованных идей профессоров с особо значимыми, общественно признанными, результатами работы, заметное направление научной деятельности.
В сентябре 1998 г. ветеринарная общественность отметила историческую дату – 190-летие высшего ветеринарного образования в России. Отмечали юбилей широко, привлекли к его подготовке большую группу профессорско-преподавательского состава академии, ветеринарных специалистов Ленинградской области и Санкт-Петербурга. Инициатором этого значительного мероприятия выступила Санкт-Петербургская академия ветеринарной медицины. Председателем организационного комитета был единодушно избран ректор академии профессор Б.С.Семёнов. В процессе подготовки к юбилейным торжествам раскрыта еще одна страница истории ветеринарии, особенно тех кафедр академии, которые отнеслись к ее изложению с необходимым уважением. Коллектив Санкт-Петербургской Академии ветеринарной медицины в этот день приветствовал Министр сельского хозяйства и продовольствия Российской Федерации Виктор Александрович Семенов, заместитель руководителя Департамента кадровой политики и образования Минсельхозпрода РФ профессор Николай Иванович Юрченко, бывший в то время руководитель Департамента ветеринарии Минсельхозпрода РФ, теперь уже бывший, член-корреспондент РАСХН, доктор ветеринарных наук В.М.Авилов.
Не хотелось бы думать, что история могла забыть роль ректоров. Ошибки исправляются. Впервые список ректоров (директоров) ЛВИ с датами их работы опубликован совсем недавно, в 1998 году (14). Изданы предварительные материалы о деятельности ректоров В.Л.Якимова (15) и И.А.Качинского (16), роль В.В.Конге, изложена в настоящем издании. Значительно больше в последние годы опубликовано материалов по истории ветеринарного образования в Санкт-Петербурге (17, 18, 19, 20, 21). Практически все ректоры во время исполнения своих обязанностей обращались к истории создания и становления института, пропагандировали, в меру своих возможностей, успехи своего коллектива (22, 23, 24, 25, 26, 27). Занимались этим, и весьма успешно другие, сотрудники ВУЗа (28, 29, 30, 31). И это не случайно. Коллектив всегда интересовался своей историей. Особенно интенсивно вел переписку с архивами проректор по учебной работе тех далеких лет Петр Иванович Пашкин.
Ректор – руководитель академии, председатель Ученого совета ВУЗа, председатель специализированного совета по защите диссертаций, научный руководитель аспирантов, заведующий кафедрой. Он играет ведущую роль в организации учебного и научного процессов в академии, рассматривает и утверждает планы работ всем основным структурным подразделениям, определяет объем финансирования, штаты, фонд заработной платы для подразделений, распоряжается производственными площадями и другими материальными ресурсами, принимает и увольняет людей, осуществляет кадровую политику, заключает контракты на производственную деятельность, выполняет массу других представительских и властных функций. (9) Только ректору дано право практически единолично определять направления деятельности кафедр, делать оценку работы их заведующих, профессоров, а также деканов факультетов и проректоров, смещать с должности любого из них и назначать новых.
В последние годы роль ректора возрастала, право на единоначалие в руководстве коллективом стало использоваться шире. К этому подталкивали ректора объективные причины, связанные в частности с ликвидацией в институте первичной партийной организации КПСС и ее бюро. Партбюро было единственной не подчиненной ректору структурой в институте, где ректор был рядовым членом бюро. Партийное бюро получало напрямую, минуя ректора, указания и постановления Райкома и Обкома КПСС, к которым ректору необходимо было прислушиваться и выполнять, т.е. зависимость ректора от бюро была значительной.
Очень хочется, чтобы была написана и издана солидная высокохудожественная книга о ректорах Ленинградского ветеринарного института, об истории становления высшего ветеринарного образования в Санкт-Петербурге и России, обо всех нас, работавших в институте. Например, по образцу изданных трудов по истории Петербургской Медико-хирургической академии, ныне Российской Военно-медицинской, отметившей 19 декабря 1998 г. свое 200-летие со дня основания (4, 5, 6, 7). Но коллектив Академии ветеринарной медицины позволить себе этого пока не может – не те высоты, не те масштабы, не то финансирование. Но, в конце концов, и не те еще и даты, поэтому расстраиваться не будем, у этого коллектива, надеемся, все еще впереди. Большинство ректоров – выдающиеся многогранные личности. Словесный портрет крупного ученого-руководителя нарисовать сложно, могут быть разные взгляды на его работу
Цистицеркоз крупного рогатого скота, северных оленей и свиней. Цистицеркозы (финнозы) – болезни крупного рогатого скота (зебу, буйволов, яков, северных оленей) и свиней (кабанов), вызываемые личинками (цистицерками, финнами) ленточных гельминтов (цепней), паразитирующих в половозрелой стадии только в кишечнике человека. Мышцы свиней, кабанов, реже собак и человека поражаются личинками (цистицерками целлюлозными) цестоды Тениа солиум (свиной цепень), а мышцы крупного рогатого скота, зебу, буйволов и яков – личинками (цистицерками бовисными) цестоды Тениаринхус сагинатус (бычий цепень). Кроме мышц, цистицерками бовисными могут поражаться подкожная клетчатка, жировая ткань, печень, легкие, сердце, а цистицерками целлюлозными – мозг, глаза и другие органы и ткани. У северных оленей всех возрастов цистицерки бовисные до инвазионной стадии (способные вызывать заражение человека) развиваются под оболочками головного мозга. В мышцах оленей цистицерки до инвазионной стадии не развиваются.
В ветеринарном институте ректора и проректоров избирали отдельно студенты, отдельно преподаватели и отдельно профессора, т. е. было избрание по куриям, так назывались тогда эти группы людей. Новая система управления ВУЗами только складывалась. Надо было организовать учебный процесс в новых условиях, учитывая множество новых особенностей во взаимоотношениях с властями, на основании новых документов, которые иногда были достаточно противоречивыми. Это требовало высокой квалификации, разумной дипломатичности членов правления института, его ректора. Иосиф Адамович Качинский – ректор института, избранный после добровольного ухода с должности из-за болезни первого ректора В.Л.Якимова – был очень подготовленный руководитель, с богатейшим опытом административной и производственной ветеринарной работы. В свое время он занимал должность помощника начальника ветеринарного управления МВД России, и длительное время исполнял обязанности начальника. Но Иосиф Адамович понимал, что у него не хватает конкретных знаний по организации учебного процесса и воспитанию молодежи, так как преподавателем ВУЗа он никогда не работал. Сразу избран ректором, а затем заведующим кафедрой эпизоотологии (95).
В августе 1918 г. привычное течение учебно-академической жизни высшей школы, было буквально ошеломлено декретом Совета Народных Комиссаров от 2 августа «О правилах приема в высшее учебное заведение РСФСР» и постановлением о преимущественном приеме представителей пролетариата и беднейшего крестьянства, подписанные В.И.Лениным (91). Декрет гласил: «Каждое лицо, независимо от гражданства и пола, достигшее 16 лет, может вступить в число слушателей любого высшего учебного заведения без представления диплома, аттестата или свидетельства об окончании средней или какой-либо школы». За попытку требовать аттестат или устраивать вступительные экзамены все ответственные лица подлежали суду военного трибунала. Для неподготовленных абитуриентов предлагалось открыть подготовительные курсы. В основе этих решений лежала, безусловно, благородная идея решительно демократизировать высшее образование. Но на деле эти указания привели к дезорганизации учебной жизни в высшей школе. В июне 1918 г. видный в то время большевик профессор Д.И.Лещенко, работавший секретарем Наркомпроса Северной области поднял вопрос об упразднении профессорских званий.